ACTUALICEMONOS

EN ESTOS DIAS,LA MODERNIDAD HA TOCADO LAS PUERTAS DE TODOS LOS DOCENTES Y DE ESTA MANERA NOS LLAMA A HACER ALGUNOS CAMBIOS EN NUESTRO QUEHACER EDUCATIVO PARA EL BIEN DE LOS ALUMNOS Y DE LA COMUNIDAD.DE REPENTE,SE HOS HACE DIFICIL PERO HABRA QUE INTENTARLO.

Reflexion-Dia 6

· La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?



Pienso que a traves de ello,podemos ponernos en la situacion de alumno y orientar nuestras expectativas en nuestras unidades.



· ¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?

Pienso que a traves de evaluaciones de proceso ,y los cambios vistos en ellos a raiz de su aprendizaje.

Reflexion-Dia 3

¿Cómo puede Internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?
· A traves de la modernidad y la conexión con otras referencias,mas datos,mas opiniones
¿Qué debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?
· Pienso que puede ser las clases preparadas y cronogramadas como para valorar el tiempo

Reflexion-Dia 2

¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?

Porque siempre estan perennes y con llevan a mas respuestas por parte de los alumnos y por ende a mas investigación abarcando mas temas del curriculo.

· ¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?

a traves de la metacognicion ,en la cual ellos evaluan su proceso ,tambien a traves de la coevaluacion con sus pares.

Reflexion-Dia 1

· ¿Cómo pueden los proyectos ayudar a que los estudiantes adquieran conocimientos, desarrollen las capacidades propuestas en el Diseño Curricular y las habilidades para el siglo XXI?

· A traves de ellos ,los alumnos muestran su autonomia y pensamiento critico al discernir y evaluar sus acciones.

¿Cómo pueden usarse los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes
Que sean con proyeccion a la comunidad o a sus pares.lo investigado,compartir.