REFLEXION DIA 8

· ¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición?

* Pienso que cada profesor debe mostrar su trabajo en la computadora para que los demas profesores(como una

rueda de paseo)puedan ver el trabajo de los demas.(Se puede cronogramar tiempo,para pasar al siguiente

trabajo(computadora)

*Los profesores pueden hacer comentarios escritos sobre cada uno de los trabajos.

*La profesora finalmente expondra el mejor trabajo de los participantes a traves de una pantalla gigante como

ejemplo a seguir para futuros trabajos.

*La profesora felicitara a todos los que cumplieron en especial al del mejor trabajo.

· ¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva?

Siempre anteponiendo una expresion de cortesia y despues la opinion.

Puede ser a traves de anonimos,en escrito si la persona es suceptible.

Todas las retroalimentaciones son validas,porque nos hacen recordar vacios que se pueda tener.

A traves de lluvia de ideas,sobre un determinado tema,pero con base pedagogica.

REFLEXION-DIA 7

¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?

Pienso que debemos empezar a traves de las preguntas orientadoras,que requieran cuestionamientos efectivos por parte de los alumnos,en donde ellos emitan respuestas propias a traves de sus conocimientos,consolidandose como ejes de su propio aprendizaje.
Los proyectos son un buen medio para que los alumnos desarrollen y den alternativas para su logro,con esto, ellos son los que proponen con sus ideas teoricas y practicas.



¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la practica?

Haciendo que los estudiantes, hagan uso del internet para investigar en este caso páginas web educativas, haciendo uso también del procesador de texto, hojas de cálculo, diapositivas para que asi sea mucho más atractivo el aprendizaje de los estudiantes.
Los alumnos,en su mayoria ,estan ya un poco cansados del uso de las tradicionales pizarra y tiza.El profesor que usa la tecnologia para la enseñanza tiene asegurado en porcentaje mucho mayor la atencion de los alumnos al utilizar los diferentes tics y la computadora.
Pero,tambien el profesor debe poner normas de uso para estos.

REFLEXION DIA 6

· ¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?

Los alumnos necesitan aprender a aprender como vehículo esencial para adquirir conocimientos autónomamente, en medio de las estructuras de aprendizaje impuestas por el marco institucional en el cual participan.

"Si le das un pescado a un hombre, lo alimentas por un día. "
"Si lo enseñas a pescar, lo alimentas para toda la vida. "

Esto puede reforzar lo de ser autonomo y de su utilidad en su vida futura.El ser autonomo en caso del docente,no significa que no debamos estar abiertos a otras ideas y experiencias.

Para lograr la autonomia en los alumnos,ellos deben estar en relacion con los objetivos,contenidos,metodologia y evaluacion de la educacion actual.Los alumnos necesitan aprender a aprender como vehículo esencial para adquirir conocimientos autónomamente, en medio de las estructuras de aprendizaje impuestas por el marco institucional en el cual participan.







¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?
El maestro debe tener en cuenta las necesidades de los alumnos,para el futuro,es decir una vez terminada la etapa escolar y su insercion en la sociedad a traves del empleo o sus estudios posteriores,y en donde deben hacer uso de todo lo aprendido en las diferentes areas y especialmente en la educacion en valores.

REFLEXION DIA 5

· ¿Cómo evaluar el aprendizaje del estudiante?
A traves de los criterios e indicadores, observando los procesos de
su aprendizaje,y aceptando a los alumnos y su diferenciada forma
de aprender .Tambien deberiamos tener un registro anecdotico con
las individualidades y experiencias de cada alumno.

¿Cómo involucrar a los estudiantes en el proceso de evaluación?

Aparte de la evaluacion del docente,se puede utilizar la coevaluacion ,es decir por sus pares,ellos mismos se observan sus aciertos y errores y se corrigen entre ellos.
la autoevaluacion,en donde el alumno se auto observa y critica y reconoce sus debilidades en el aprendizaje y los supera utilizando la metacognicion y sus estrategias.

REFLEXION DIA 4

La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?
A veces,los profesores diseñamos nuestra programacion basado en nuestras expectativas y pensando como adultos,pero si nos ponemos como en rol de estudiantes,veremos sus debilidades y aciertos y diseñariamos nuestras estrategias a su ritmo de aprendizaje.
¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?
Mediante una guia de observacion,en la que se pueda visualizar a traves de los criterios,que el alumno ha logrado los objetivos propuestos.
Otra forma son las evaluaciones ,de entrada,permanente y una de salida
con los cuales se determinara el logro.

ACTUALICEMONOS

EN ESTOS DIAS,LA MODERNIDAD HA TOCADO LAS PUERTAS DE TODOS LOS DOCENTES Y DE ESTA MANERA NOS LLAMA A HACER ALGUNOS CAMBIOS EN NUESTRO QUEHACER EDUCATIVO PARA EL BIEN DE LOS ALUMNOS Y DE LA COMUNIDAD.DE REPENTE,SE HOS HACE DIFICIL PERO HABRA QUE INTENTARLO.

Reflexion-Dia 6

· La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?



Pienso que a traves de ello,podemos ponernos en la situacion de alumno y orientar nuestras expectativas en nuestras unidades.



· ¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?

Pienso que a traves de evaluaciones de proceso ,y los cambios vistos en ellos a raiz de su aprendizaje.